烏鶖之翎

　　觀看前可先點選背景音樂播放：
　　
　　他們說她跟哥哥錯了，可是她不懂為什麼錯了，即使不懂，只要照著大人說的，說「自己真的覺得錯了」、「對不起」，大人說「這樣就可以了」。
　　真的這樣就可以嗎？
　　她不知道，哥哥也不清楚。
　　她跟一起出生的哥哥被爺爺跟奶奶養大，直到上小學後才一起見到爸爸跟媽媽。
　　一天裡見到爸爸的時候往往只有晚餐時間，更多的是一個禮拜之內從來不曾見到爸爸。
　　至於媽媽，她總是聽到「這次考得怎樣？」、「我警告妳下次要認真一點！」、「怎麼退步了？妳太讓我失望了！」……
　　看著同學、鄰居放學後都能出去玩，她只能在家裡不斷算媽媽給的功課，好羨慕。
　　看著同學、鄰居假日時都能跟父母、朋友出去玩，她只能照著媽媽安排的上假日的才藝班，好枯燥。
　　寒假不是寒假，暑假不是暑假，她想學的不能學，不想學的一直來。
　　偶爾回到爺爺跟奶奶的家，她便忍不住希望可以待久一點，至少不用跟哥哥那麼早回到討厭的家。
　　坐在她旁邊的小君說世界上最疼、最保護自己的女性就是媽媽，男性則叫爸爸，可是世界上最疼、最保護她的是爺爺跟奶奶……所以她的奶奶才是媽媽，爺爺才是爸爸，對吧？
　　她成績退步，奶奶會說「不要緊，一定是有什麼不會的，下次加油！」，媽媽卻會邊打她，邊罵：「我生妳這個廢物是來氣我的嗎？考這麼差！路邊的小狗隨便亂寫，成績都比妳好！」。
　　她生病，爺爺會緊張地抱著她去看醫生，媽媽卻會皺眉說：「離我遠一點！不要傳染給我」。
　　奶奶受傷了，需要人照顧。
　　爸爸跟媽媽拒絕幫忙爺爺，不管她跟哥哥再怎麼拜託，他們就是不答應。
　　她跟哥哥逃離那個家，想回到爺爺家幫忙，卻迷了路。警察把他們送回爸爸跟媽媽的家，卻送不回爺爺跟奶奶的家。
　　老師說不乖的人才會被關起來，那為什麼她跟哥哥的生活就像是被關起來一樣？
※
　　他跟妹妹一起殺了爸爸跟媽媽，大人們說他們為什麼這麼狠心。
　　大人不懂，卻裝懂地告訴他們——只要道歉就可以了。
　　如果只要道歉就可以了……
　　那為什麼他跟妹妹為了功課道歉再多次，爸爸跟媽媽都要打他們、罵他們？
　　如果只要道歉就可以了……
　　那為什麼爸爸跟媽媽卻不願意讓他們回去陪爺爺跟奶奶？
　　老師說道歉是做了錯事的人在說的。
　　那為什麼爸爸跟媽媽對他們不聞不問，忽然出現就要將他們帶離爺爺跟奶奶身邊，卻一句道歉都沒有說？
　　別說是向他們道歉了……他們還得為了差幾分的分數、退步的成績、沒學好的才藝不斷向爸爸跟媽媽道歉。
　　不乖的明明是爸爸跟媽媽，從爺爺跟奶奶身邊帶走他跟妹妹，奶奶受傷時也不幫爺爺照顧奶奶。
　　不乖的明明是爸爸跟媽媽，從不關心他跟妹妹在學校有沒有被欺負，吃得好不好，只關心他們的成績如何、才藝學得如何，不行就是打，就是罵。
　　老師說做錯事的人會被關、被懲罰，那麼是誰來懲罰做錯事的人？
　　一定是像他們這樣的人才有資格懲罰做錯事的人吧！
　　大人說道歉就對了，要他們道歉。
　　雖然他跟妹妹不懂為什麼被欺負的人還要跟欺負自己的人道歉，不過大人們都說他跟妹妹不懂事，所以不知道這些舉動的嚴重性。
　　既然大人說他們不懂，那他們就裝作真的不懂，可是，其實他們早就懂了……就在媽媽為了追回爸爸，逼迫爺爺跟奶奶把他跟妹妹交給他們照顧的那一天。
 

　
　　這個故事的背景是媽媽在分手後未婚生下龍鳳胎，把孩子丟給自己的爸媽照顧後就消失得不見人影，多年後跟孩子的爸爸重逢，孩子的爸爸知道有龍鳳胎的存在，便提出結婚的條件——讓孩子認祖歸宗。
　　爸爸這邊是因為「可能的遺產」而結婚，孩子的祖父、祖母喜歡孩子，有孩子的便有機會多拿一部分的遺產。
　　故事裡，我故意不提父母重逢、不提爸爸這方面的背景，如同一件事的當事者都可能說出非事實的話般，周遭的目擊者頂多也只見到一部分的事實而已。
　　新聞裡，自殺的、被自殺的、殺人的……我看過許多，其中也有我再熟悉不過的身邊親友，事實與新聞所提未必相同，而民眾又多半以新聞所提的下去判斷合理或矛盾。
　　選擇《玫瑰色的你》作為背景音樂也是如此，這首歌被我解讀為每個人都有「各自認為的事實」，在他們心中並非「謊言」、「虛假」，雖然只是「一部分的事實」，卻常被認為是「完整的事實」。 一如歌詞「你看見你想看見的」所說，到底這篇的孩子是天真還是不天真？創作者的內心自有一番定論，然而觀者又是另一番想法也不一定。